对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在高校课堂的实践研究——以《电子商务文案策划》课程为例
摘要
随着社会的发展与进步，应用型人才的需求不断增长，对高校培养创新性应用人才的能力提出了更高的要求。但是目前高校在教师的“教”和学生的“学”两个方面存在诸多问题。要解决此问题就要求教师在教学内容设计上需要体现“以学生为中心”来上好每一堂课，同时也需要思考应该采取什么措施才能让学生学好这门课，将教学重点集中在学生分析问题、解决问题的思路和方法、提高学生自主学习的能力水平上。本文借助对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在“电子商务文案策划”教学过程中的运用进行探究以丰富教师的教学方法，激发学生的学习的积极性和主动性。
引用本文（GB/T 7714）
姜玲 姜玲. 对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在高校课堂的实践研究——以《电子商务文案策划》课程为例[J]. 未知来源, 2025.
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