跨学科主题学习活动及其设计
摘要
作为一种学习活动方式，跨学科主题学习活动并非新兴事物。跨学科学习是以发展学生的跨学科素养为目的，以主题活动为依托，运用两种或者两种以上的学科知识、方法、实践，开展具有实践性、体验性、探究性、创新性、开放性特征的综合学习的一种方式。理性的跨学科主题学习活动设计应明确跨学科主题学习活动的目标、注重教导活动与学习活动的匹配、寻找打破学科边界的科学方法、开发以“真实性”为依托的发展性评价体系、建立为永续的组织生态的课程管理机制。
引用本文（GB/T 7714）
赵 应龙, 张 利. 跨学科主题学习活动及其设计[J]. 教育科学文献, 2025.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。