美育浸润背景下高职院校通识教育教学改革与创新
摘要
在教育部美育浸润行动的大背景下，通过厘清通识教育和美育的关系，通过确立教育改革的原则即人文性与艺术性、职业性与融合性、传承性与创新性、本土化与国际化，本文重点从四个方面：高职院校通识教育教学内容、教学方法、教学环境、教学评价，探索国内高职院校通识教育美育浸润的具体改革措施与创新做法，旨在推动高职院校通识教育改革创新，期待为高职院校通识教育的改革和创新提供建议和参考。
引用本文（GB/T 7714）
朱 婧, 胡 影怡. 美育浸润背景下高职院校通识教育教学改革与创新[J]. 教育科学文献, 2025.
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