运动康复专业教育数字化转型与课程思政融合的路径研究
摘要
本研究深入分析运动康复专业教育的现状，结合数字化转型的背景与课程思政的要求，探索数字化技术在运动康复教育中的应用路径及课程思政的融入方式。研究提出了多维度的融合路径，包括课程设计、教学模式、评价体系和师资培训，强调持续改进和学术交流的重要性。通过这些措施，本研究期望为运动康复专业教育的改革与发展提供新的思路与方法，培养出既具备专业技能又具备良好思政素养的复合型人才，满足社会对运动康复和体育职业人才的需求，推动运动康复事业的蓬勃发展。
引用本文（GB/T 7714）
涛 李. 运动康复专业教育数字化转型与课程思政融合的路径研究[J]. 体能科学, 2024.
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