基于OBE理念的研究生课程多元化教学改革研究与实践
摘要
传统的研究生课程主要侧重于专业知识的传授，不能满足社会和企业高素质人才的需求。鉴于此，本研究引入了成果导向教育（Outcome-Based Education, OBE）理念，旨在通过一系列教学改革与实践，提升研究生教学质量。首先，应基于OBE理念进行多元化课程设计。该设计以学生成果为导向，明确专业培养目标，并融合思政元素，确立全面的育人目标。其次，从课程内容、教学方式、教学手段、教学平台和教学评价等六个维度，进行全面的多元化教学设计。最终构建了教学目标、教学内容、教学方式、教学手段、教学平台和教学评价等六个维度，再加课程思政建设的多元教学模式，该模式不仅具有高度的可操作性，还具备广泛的推广应用价值。在此基础上，以研究生“论文写作与学术道德”课程进行了教学实践，有效提升了研究生的教学质量。本研究成果对于推动研究生教育教学的改革与发展具有重要意义。
引用本文（GB/T 7714）
彦妮 谭, 宏 吴, 彬 刘, 等. 基于OBE理念的研究生课程多元化教学改革研究与实践[J]. 现代教育前沿, 2025.
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