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促进深度学习的高中生物项目化教学设计与实践研究
迎新 刘
2025现代教育前沿Engineering被引 3开放获取
摘要
通过深度学习理论与项目化教学的结合，探讨高中生物教学中的项目化设计与实施策略。以光合作用实验教学为例，分析项目化教学促进学生深度学习的具体实践，提出优化教学设计与保障措施的建议，为新课程改革背景下的生物教学提供理论与实践参考。
引用本文（GB/T 7714）
迎新 刘. 促进深度学习的高中生物项目化教学设计与实践研究[J]. 现代教育前沿, 2025.
DOI：https://doi.org/10.33142/fme.v6i2.15410
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