高职《医护英语》课程思政实践路径探索
摘要
高职《医护英语》属于行业英语课程，其课程思政实践应该如何开展？本论文探讨了不同的路径：通过制定思政版课程标准、挖掘课程思政与教学内容的结合点、构建多元化教学资源库、采用混合式教学模式和立体化教学评估体系等措施，我们可以有效提升高职《医护英语》课程思政的教学效果。这些措施不仅有助于提升学生的语言运用能力和跨文化交流能力，还有助于培养学生的职业道德、人文素养、文化自信和国际视野，为其未来发展奠定坚实基础。
引用本文（GB/T 7714）
付 洁. 高职《医护英语》课程思政实践路径探索[J]. 教育科学文献, 2025.
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