小学高年级数学实验教学的实施策略
摘要
陈立 桂林市长海实验学校，广西桂林 摘要：随着教育改革的不断深化，小学高年级数学教学面临着新的挑战与机遇。传统的教学模式往往侧重于知识的灌输和记忆，忽视学生的实践能力和创新思维的培养。数学实验教学作为一种新兴的教学方法，独特的优势逐渐受到教育界的关注，不仅能够帮助学生通过动手操作直观理解数学概念，还能在实践中培养他们的数学思维能力。小学高年级是学生数学学习的关键阶段，学生开始接触更为抽象和复杂的数学知识，不仅要求学生掌握基础知识和技能，更重要的是培养他们的数学素养和综合能力。
引用本文（GB/T 7714）
陈立. 小学高年级数学实验教学的实施策略[J]. 教育学刊, 2025.
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