党的十八大以来高校思政课实践教学的四维路径探赜
摘要
高校思想政治理论课实践教学是落实“立德树人”根本任务的重要途径，是深化理论联系实际、提升思政课育人实效性的关键环节。近年来，在政策支持和实践探索的推动下，高校思政课实践教学体系不断完善，教学形式日益多元化，取得显著成效。实践教学在实际实施过程中仍面临诸多挑战，如时间安排不合理导致效率低下，空间设计单一难以营造沉浸感，教学形式表面化难以激发深度参与，教学内容空洞化缺乏针对性等问题。这些问题严重削弱了实践教学的育人效果，导致教学目标难以有效达成。本文结合实践教学的发展现状，系统梳理其取得的成效与存在的问题，并从时间、空间、形式和内容四个维度提出优化路径。通过科学合理的时间规划、多元化的教学场域设计、创新且虚实结合的教学形式以及紧扣目标的内容深化，是破解高校思政课实践教学表面化、泛化、空洞化问题的根本途径，对于提升实践教学的质量与实效性具有重要意义。
引用本文（GB/T 7714）
碧嵘 李. 党的十八大以来高校思政课实践教学的四维路径探赜[J]. 学知 Xue Zhi, 2025.
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