辽宁红色文化资源融入高校思政课教学现状研究
摘要
为了解辽宁红色文化资源融入高校思政课教学的现状，随机抽取辽宁十所不同类型高校的学生进行问卷调查。结果显示，学生对辽宁红色文化资源有一定的了解，但是了解得不够全面和深入，思政课教师在理论授课中多以“灌输式”将辽宁红色文化资源融入课程，融入的内容枯燥且形式单一，同时思政课程实践育人实效性不强。辽宁红色文化资源内容丰富，类型多样，是辽宁高校思政课文化育人的主要实践场所，部分思政课教师能够将辽宁红色文化资源融入思政课教学中，但其教学缺乏顶层设计，未能达到两者融合的最佳状态，育人效果尚未达到理想水平。鉴于此，高校思政课教师应更新理念，创新教学方法，丰富教学内容，灵活有效运用辽宁红色文化资源，发挥其实践育人的功能，提高思政课教学的针对性和文化育人的实效性。
引用本文（GB/T 7714）
Hailong Chen. 辽宁红色文化资源融入高校思政课教学现状研究[J]. 教育科学文献, 2024.
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