数字技术与高等工程实践教育融合发展的互构路径——基于“三全育人”视角
摘要
探讨了数字技术与高等工程实践教育结合的方式，分析了融合模式对学生技术能力和软技能的双重增强作用。讨论了在实施“三全育人”理念实施过程中面临的问题。为了进一步推动数字信息与高等工程实践教育的深度融合，提出了包括开设跨学科课程、定期培训教师、促进学术界、工业界与政府间的合作和全方位评估等策略，旨在持续提升教育质量。研究为利用数字技术提高高等工程实践教育的质量和培养高素质应用型人才的提供了建议。
引用本文（GB/T 7714）
永军 田. 数字技术与高等工程实践教育融合发展的互构路径——基于“三全育人”视角[J]. 现代教育前沿, 2024.
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