双减背景下小学生数学创新能力培养的途径
摘要
“双减”政策，即减轻中小学生课业负担和减少校外培训机构的过度补课现象，这一政策的实施旨在优化教育生态，让学生享受更加健康、全面的成长环境，促进学生全面发展。在这样的背景下，对于小学生而言，小学数学创新能力的培养尤为重要，小学数学教师应该重视提质增效，在平时的教学活动中通过构建良好的教学情境、举行多种类的课外活动、利用小组合作法来帮助学生在学习过程中提高创新能力，因为这有助于激发学生的兴趣，培养学生的问题解决能力，以及促进学生的自主学习和批判性思维。也顺应双减政策落实的良好趋势。
引用本文（GB/T 7714）
玲 张. 双减背景下小学生数学创新能力培养的途径[J]. 现代教育前沿, 2024.
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