基于 OBE 理念的课程思政育人体系构建与实践研究——以《机械制图》课程为例
摘要
文中基于成果导向教育（OBE）理念，以装备制造类专业基础课程《机械制图》为例，构建并实践了课程思政育人体系。针对当前课程思政改革中存在的系统化、模式化和体系化困惑，提出了一套可复制、可推广的高职工科专业课程思政改革路径。通过构建课程思政育人目标、打造课程思政立体资源、创新课程思政教学方法和完善课程思政评价体系，形成了一套基于OBE理念的课程思政育人体系。该体系注重将思政元素深润式融入专业课程中，旨在培养适应智能制造岗位需求的高素质技术技能人才。实践结果表明，该体系有效提升了学生的综合素质、学习体验和学习效果，并激励学生个性化成长。文中的研究成果不仅为《机械制图》课程的思政教学改革提供了有益的探索和实践，也为其他课程提供了参考和示范。
引用本文（GB/T 7714）
莹 佟, 学科 赵. 基于 OBE 理念的课程思政育人体系构建与实践研究——以《机械制图》课程为例[J]. 现代教育前沿, 2024.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。