大学生小组“网格化晚点评”的构建和思考
摘要
新冠疫情发生后，我国基层治理体系中的网格化管理发挥了巨大作用。作为从疫情里成长过来的师生，我们深受此种管理方式的启发，意图将班委会、学生特征个体、辅导员力量综合组织起来，建立起网格化的晚点评课堂体系，提高每个学生在班级中的“主角”担当，并共同做好学院、系部、班级信息吸收、主题学习、同窗交流等点评内容。本文以笔者所带班级为实验案例，通过网格化“点评”实施一年的效果对比，发现网格化管理将班级一个个小组和学生打造成为互通有无的“同学组”有一定积极作用。
引用本文（GB/T 7714）
Yimu Wang. 大学生小组“网格化晚点评”的构建和思考[J]. 教育科学文献, 2024.
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