初中英语教学中中国文化课外阅读材料选择与利用的现状调查——以荆门市某初中为例
摘要
在初中英语教学中融入中国文化是全球化背景下进行跨文化交际的需要，也是普通初中英语课程标准提出的教学要求。由于教材的学习资源有限，许多学校和英语教师已经开始选择和利用中国文化课外阅读材料来作为中国文化学习的补充材料。为了调查初中英语教学中中国文化课外阅读材料选择与利用的现状，本文主要运用了文献研究法、问卷调查法来进行研究。首先，通过对相关文献的梳理和整合，构建本研究的研究框架，包含教师对英语教学中中国文化教学的认识、中国文化课外阅读材料选择的现状、中国文化课外阅读材料利用的现状和影响中国文化课外阅读材料选择与利用的因素四个维度。其次，基于该框架，笔者对一所初中的英语教师进行了问卷调查。针对研究结果，本研究从学校、教师和学生三个方面提出了建议。
引用本文（GB/T 7714）
Sixu Yang, Ziming Zhao, Yingying Luo. 初中英语教学中中国文化课外阅读材料选择与利用的现状调查——以荆门市某初中为例[J]. 教育科学文献, 2024.
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