高职院校活页式教材驱动“三教”改革的探索与研究
摘要
高职院校“三教”改革的难点之一是如何有效驱动这“三驾”马车，并在教材、教法、教师三者之间形成良性互动和循环。本文从活页式教材改革入手，分析总结了目前高职院校活页式教材开发过程与建设过程中存在的一些问题，思索并研究了活页式教材开发的整体思路，提出了活页式教材开发与建设的几点意见与对策，实现“三教”改革的螺旋式上升，以期能够有效推动“三教”改革。
引用本文（GB/T 7714）
Juanjuan Wang, Qichao Qu. 高职院校活页式教材驱动“三教”改革的探索与研究[J]. 教育科学文献, 2024.
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