基于行动导向的铁路客运服务专业学习微任务教学方案设计
摘要
行动导向教学理论要求教师以学生为主体、以实践为核心，在教学中把大任务分解成小任务，倡导并要求围绕培养目标，把教学过程作为学生职业行为能力建构和形成的过程。在当前“产教融合，工学一体，行动导向，技能育人”的大职业教育环境下，本文结合作者对铁路客服专业一体化教学改革的工作经验及对行动导向教学法的理解，选取铁路客服工作中的典型工作任务“旅客旅行个性心理分析与服务”进行一体化教学设计方案研究，将理论知识与实践操作相结合，以培养学生的实际操作能力、问题解决能力和团队协作能力，对于提升铁路客运服务专业学生的实践能力和职业素养具有重要意义。
引用本文（GB/T 7714）
Zongbao Xia, Xingling Peng, Xue Cao. 基于行动导向的铁路客运服务专业学习微任务教学方案设计[J]. 教育科学文献, 2024.
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