健康中国背景下中小学生体质健康测评困境与对策研究
摘要
“健康中国”是国家重要发展战略，随着中国社会的不断发展，人们对于健康的关注度也越来越高。“少年强则国强”,中小学生作为祖国的接班人其体质健康问题备受关注。因此，中小学生体质健康成为了教育界和社会各界关注的热点话题。本研究采用文献资料法、逻辑分析法，从健康中国视域出发，探讨目前我国中小学体质健康评价的困境，并提出相应的对策。研究认为：当前中小学体质健康测量面临诸多困境，如测评方式的不合理和测评内容的单一、学生运用《国家学生体质健康标准》进行自我评价的能力有所欠缺、部分中小学体育教师对《国家学生体质健康标准》了解不足、不够重视、中小学对于体质健康测评的组织工作不到位、学校的场地器材不能满足体质健康测试的需要等。并提出了相应的解决对策：建立统一的、多元化、层次化、合理化的评价体系、引入学生自我评价体系、学校组织师生学习《国家学生体质健康标准》相关内容和评价体系、管理部门应加大对中小学生体质健康的重视程度、加大对地方学校体育发展的支持等对策。为中小学体育健康测评的改革和发展提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
杨华 朱, 兆欣 刘. 健康中国背景下中小学生体质健康测评困境与对策研究[J]. 体能科学, 2024.
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