我国体育教师培训研究
摘要
教育大计，教师为本。党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视教师队伍建设。教师作为教育发展的第一资源，加强教师队伍建设是加快教育现代化的关键。然体育作为教育的基石，体育教师的培训现状不容乐观。教育是面向未来的事业，当前社会，教育的改革和发展最终要通过教师的实践得以实现，而未来体育要实现大发展，必须在教师培训上有大动作。在旧秩序诟病不断而新体系尚未建立的特殊阶段，创新新时代体育教师培训刻不容缓。运用文献资料、逻辑分析等研究方法，对我国体育教师培训的历史嬗变、实践脉络进行梳理与现实思考分析，并提出未来体育教师培训的范式：身份定位有归属、激励约束有平台、培训工作有创新、培训投入有回报。以期理论研究缓解教师队伍建设的深层次矛盾，增强体育师资力量。
引用本文（GB/T 7714）
志欣 张, 锡营 王. 我国体育教师培训研究[J]. 体能科学, 2024.
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