我国高水平运动员从事学校教练员的现实价值与实施策略研究
摘要
提供高质量的体育服务是构建优质教育服务体系的重要内容。体育立德树人根本任务的落实，吸引大量的体育人才汇聚到教育系统中是当前工作的重中之重。体育教师和学校教练员是学校体育工作开展的重要岗位，而教练员则是打通体教融合的关键环节。近些年国家发布一系列的政策推动学校教练员岗位的设置，本研究运用文献资料法、逻辑分析法分析我国高水平运动员从事学校教练员岗位的政策导向，基于SWOT矩阵分析高水平运动员从事学校教练员岗位的优势、劣势、机遇和挑战，进而提出了利用政策机遇，加强宣传和引导；打通职业培训渠道，解决后顾之忧；充分了解需求，提升供给效率；统一评价标准，确保公平公正的提升策略，期待为后续政策的落地实施提供有益的借鉴。
引用本文（GB/T 7714）
培庆 刘. 我国高水平运动员从事学校教练员的现实价值与实施策略研究[J]. 体能科学, 2024.
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