护理专业教学中信息化教学模式对教学效果的影响
摘要
目的：分析护理专业教学中信息化教学模式的应用效果。方法：选取2022年12月-2023年12月本校60名 护理专业学生开展研究，用随机数字表法平均分为对照组30例，行传统教学法，观察组30例，行信息化教学模式，比 较两组教学效果。结果：观察组的教学满意度、课堂表现、实践技能、理论成绩、学习效率、学习兴趣、师生沟通、 学习热情/兴趣、批判性思维能力、协作能力、检索文件水平、解决问题能力和自主学习能力评分均明显高于对照组 （P < 0.05）。结论：护理专业教学中引入信息化教学模式能显著提升教学效果，激发学生兴趣，培养其综合能力， 具有推广价值。
引用本文（GB/T 7714）
蒲 娜. 护理专业教学中信息化教学模式对教学效果的影响[J]. 国际护理与健康, 2023.
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