数字韧性教育赋能经济学研究生培养研究
摘要
数字化时代对研究生的教育和培养提出了新的挑战，其中数字韧性是研究生在数字化转型中保持竞争力的关键因素，也成为研究生培养的应有之义。对此，本文结合数字韧性的概念，以提升研究生数字韧性为目标，从实施机制、路径和方案三个层面剖析了研究生数字韧性培养的内涵和具体方式，强调了数字化赋能培养全过程和数字化风险管理同时进行，以及计算思维和人文精神融入其中的培养理念，为研究生教育数字化转型和高质量培养提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
Cheng Li. 数字韧性教育赋能经济学研究生培养研究[J]. 教育科学文献, 2024.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。