高校课程思政元素挖掘与实践——以《结构力学》为例
摘要
为提高高校课堂思政教育效果，本文对《结构力学》课程中的思政元素进行了深度挖掘。课程研究对象中涉及的大量基建与民用建筑工程可以作为爱国主义教育素材；课程研究内容包括结构刚度、强度、稳定性等安全题材内容，可以作为塑造学生价值观的教育素材；课程研究方法中蕴含着丰富的哲学与辩证思想内容，可以作为普及科学世界观和方法论的素材。基于实践教学经验，提出了一些有助于教学效果的具体措施与方法,可以为相关教学工作提供参考。
引用本文（GB/T 7714）
Jianmin Zhao. 高校课程思政元素挖掘与实践——以《结构力学》为例[J]. 教育科学文献, 2024.
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