“三全育人”视域下新时代高职院校“课程思政”与“思政课程”同向同行研究
摘要
“三全育人”是新时代高职院校人才培养必须遵循的教育理念和实践路径。“课程思政”与“思政课程”同向同行是新时代高职院校贯彻落实“三全育人”教育理念、构筑大思政育人格局的重要路径，也是思想政治教育改革创新的重要举措。高职院校应准确把握“三全育人”视域下“课程思政”与“思政课程”的内涵体系和实践要求，在教育系统论的观照下，立足思政课程，着力推动“课程思政”与“思政课程”同向同行，拓展育人新场域新模式，构筑大思政育人体系，合力培养中华民族伟大复兴新征程上的合格建设者和接班人。
引用本文（GB/T 7714）
Yan Huang. “三全育人”视域下新时代高职院校“课程思政”与“思政课程”同向同行研究[J]. 教育科学文献, 2024.
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