农村职业教育教师幸福感现状研究
摘要
研究在参考公开发表文献的基础上，自制《农村职业教育教师幸福感量表》，通过电子“问卷星”对1362名农村职业教育教师进行调查。结果显示，性别、年龄、任职、职称、收入存在客观差异，配偶、子女职业范围不同，均能导致教师在心理、能力、健康、人际、经济和环境六个维度上的幸福感存在显著差异。最后，提出改变农村职业教育教师幸福感现状的教育建议。
引用本文（GB/T 7714）
Qiuge Wang, Bo Zhang. 农村职业教育教师幸福感现状研究[J]. 教育科学文献, 2024.
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