体教融合背景下学校教练员的基本素养及培养策略研究
摘要
本篇文章运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法。解读当前学校体育相关政策，对我国体教融合背景下学校教练员的基本素养进行分析。并对未来学校教练员的培养提出策略。可以帮助有关管理部门制定相应的教练员培训，强化学校教练员队伍管理，提高对学校教练员的选拔和标准。进一步促进体教深度融合。
引用本文（GB/T 7714）
陈正轩 尹, 建新 周. 体教融合背景下学校教练员的基本素养及培养策略研究[J]. 体能科学, 2023.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。