教育评价数字化转型范式：价值、挑战及样态
摘要
信息化时代的到来，让数字化资源落到教育领域当中，教育数字化转型的突然转变也让传统教育评价体系发生了翻天覆地的变化。教育评价数字化转型一直是学校与教师矢志不渝的追求目标，教育评价数字化转型主要体现在办学方的转型和教育评价方的转型双重价值逻辑上，然而，现实中教育评价数字化转型的困境在于：育人价值导向模糊化、身心依存发展分离化、教育评价转型伦理化。那么破解上述问题的三大转向主要有从数字洞穴到教育田野、从身心分离到身心统一、从黑箱操作到溯因推理。
引用本文（GB/T 7714）
Yanxin Qin, Ruohong Zhao. 教育评价数字化转型范式：价值、挑战及样态[J]. 教育科学文献, 2024.
引文网络
本站仅收录题录与摘要供学习参考，全文版权归属出版方；如有侵权请联系我们删除。