国内学习空间的历史演变与发展趋势
摘要
教育改革发展的时代背景下，全球一些学校通过学习空间改造的方式来促进学生主动学习和发展自我。我国针对学习空间的改造也在进行尝试，但是没有形成大规模改造。本文旨在梳理国内学校学习空间的发展历史过程，为未来学习空间的改造发展提供清晰的依据。通过对我国学校学习空间的发展历史梳理，分析学习改造的理论原因，为未来学校建设符合学习者发展的空间构想与改造提供历史研究视角的支持。
引用本文（GB/T 7714）
Ying Zhang. 国内学习空间的历史演变与发展趋势[J]. 教育科学文献, 2024.
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