跨学科教育学硕士研究生培养困境及建议
摘要
教育学是最受跨考生青睐的专业之一，具有跨学科背景的生源数量逐年增加，与之带来的也有教育学硕士的培养质量问题。传统教育学科班培养模式在应对新局面时难以符合现实需要，而跨学科教育旨在提供教育学硕士培养的新思路。跨学科教育面临的问题有：学校的重视态度不足、跨学科师资团队建设困难、生源质量参差、跨学科课程设置难与学生评价标准体系建设不完全。相应解决方式为：高校给予足够的重视，依据学生个体属性建立具体且合理的培养方案，打破学术壁垒，建立精准有效的评价机制。
引用本文（GB/T 7714）
Haoran Ma. 跨学科教育学硕士研究生培养困境及建议[J]. 教育科学文献, 2024.
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