马来西亚华文独立高中华文课程 与中国高中语文课程之对比研究
摘要
摘要 本研究针对马来西亚华文独立高中与中国高中语文课程目标、教材的课程理念及教材的选文体裁和篇章进行比较分析。研究资料主要来源于两国课程标准和教材, 通过定量比较法作出分析。论文框架涵盖三个研究范围: 一、两国高中语文标准课程理念比较与分析; 二、两国高中语文课程目标比较与分析; 三、两国高中语文教材比较与分析。研究发现马来西亚独立中学华文课程标准编制、教材编制与中国语文课程编制、教材编制都要求学生全面扎实学习语文。两国的语文课程无论在课程标准、教材编写都各有千秋。尽管它们是依照各自国家的学习需求而编写, 当中还是存有一些相似之处。这是因为华文源自中国, 因此, 在编制课程标准和教材大纲时, 都参考和借鉴了中国的编制理念。因此, 接受完整马来西亚独立中学华文课程的毕业生, 到中国升学基本上都不会因语文问题而面对学习障碍。
引用本文（GB/T 7714）
黄立诗, 叶俊 杰, 何富 腾, 等. 马来西亚华文独立高中华文课程 与中国高中语文课程之对比研究[J]. Global Chinese, 2023.
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