健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果探讨
摘要
目的： 观察和强化健康教育知识在老年高血压病人中的应用效果。 方法： 挑选150例老年高血压病人做为 科学研究主体，按随机数字表分成对照组和观察组。对照组执行常规护理，观察组到对照组情况下执行健康教育知识 加强，比较2组诊疗前后负面情绪得分和生命品质得分。 结果： 干涉前， 2组收缩压和收缩压比较差别，无统计学意义(P > 0.05)；干涉后，观察组收缩压和收缩压小于对照组，差别都有统计意义(P < 0.05)；干涉前， 2组自我效能各种评分及 总比较差别无统计学意义(P > 0.05)；干涉后，观察组自我效能各种评分和总成绩高过对照组，差别都有统计意义。 (P < 0.05)；干涉后，观察组诊疗总服务质量为97.33%，远远高于对照组的86.67%，差别有统计意义(P < 0.05)。 结论： 在医护 前提下提升健康教育知识能够降低老年高血压病人的负面情绪评分、生命质量得分，实际效果好于纯医护。
引用本文（GB/T 7714）
李贵龙. 健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果探讨[J]. 国际护理与健康, 2023.
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