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浅析生物情趣教学的研究与探索
光尧 刘
2019教育研究Engineering被引 1开放获取
摘要
通过根植课堂的实践研究,探寻构建生物情趣教学的有效策略和注意问题,进一步优化生物课堂,让学生在富有情趣的体验感悟中获得新知,实现学生综合素养的全面发展和提升。
引用本文（GB/T 7714）
光尧 刘. 浅析生物情趣教学的研究与探索[J]. 教育研究, 2019.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v2i4.1785
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