高中物理教学中学生创造性思维的培养策略分析
摘要
新课标要求，高中物理教学应着重培养学生的创造性思维，只有创造性思维，才能让学生对知识点的理解更加深入，有效提高学习质量，高中物理学科的特点就是知识点广泛，但是这些广泛的知识点背后，都有一套非常严谨的逻辑，学生在传统的物理教学中只是被动接受物理学逻辑，有了创造性思维，学生对这些逻辑进行假设、分析、实验、总结，无疑更有助于学生理解。
引用本文（GB/T 7714）
久强 刘. 高中物理教学中学生创造性思维的培养策略分析[J]. 国际教育论坛, 2020.
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