硕士研究生课堂师生互动行为探究
摘要
课堂师生互动一直以来都是学者们比较关注的焦点，但有关高等教育方面的课堂师生互动却关注较少，尤其是硕士研究生课堂师生互动更是少之又少。本文以 L 大学高等教育研究院硕士研究生的课堂为研究对象，通过文献分析、课堂观察和访谈法，描述并剖析了课堂师生互动的现状及原因，并在此基础上探讨促进课堂师生有效互动的策略，以期对硕士研究生的课堂教学改革提供一定的借鉴和参考价值。
引用本文（GB/T 7714）
支丽 王, 永冬 孙. 硕士研究生课堂师生互动行为探究[J]. 教学方法创新与实践, 2019.
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