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基于“互联网+”的高职学生职业生涯规划课程改革几点思考
洋 余
2020教育研究Engineering被引 2开放获取
摘要
现今95后以及00后的大学生是网络原住民,接受新鲜事物程度高,学习能力强,更青睐“互联网+”的课堂模式。传统授课模式对学生在接受知识和运用知识提出挑战,本文从微观角度浅谈基于“互联网+”的高职学生职业生涯规划课程改革并提出几点思考。
引用本文（GB/T 7714）
洋 余. 基于“互联网+”的高职学生职业生涯规划课程改革几点思考[J]. 教育研究, 2020.
DOI：https://doi.org/10.32629/er.v3i1.2360
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