浅谈探究性实验在化学教学中的应用
摘要
探究性实验是用科学探究的方式进行的实验操作或从事的实验活动。在化学教学中,一般是在教师的指导下,从教材、自然、社会和生活中选择和确定实验专题,由学生自己或小组讨论制定实验方案,并操作实施。从而让学生主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的一种实验活动。探究性实验一般具有开放性、探究性、实践性、过程性、体验性等基本特点。打破传统教学以验证实验的教学模式,激发学生学习化学的兴趣。开放性——实验专题来源于学生的学习、生活和社会等多方面、实验方案的设计可以各不相同呈多样化；探究性——实验内容、实验方案是在教师指导下学生主动提出问题、解决问题、探求结论；实践性——实验内容紧密联系实际,实验设计和操作学生主动参与；过程性——注重实验设计和实际操作过程活动,注意学习和掌握一些科学的研究方法,培养学生发现问题和解决问题的能力；体验性——注重实验获得的亲身体验,逐步形成积极求知的态度、激发探究创新的欲望。
引用本文（GB/T 7714）
凤丽 吴. 浅谈探究性实验在化学教学中的应用[J]. 教育研究, 2018.
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