小学语文学习共同体构建策略研究

2020国际教育论坛Engineering被引 2开放获取

摘要

在素质教育不断推进的今天，教师为了提高教学质量而不断探索新的教学方式。学习共同体是近年来受到教师关注的教学组织方式，学生具备共同学习目的的基础上，鼓励学生通过合作实现知识共享，让他们逐渐接近知识的中心和本质，这种方式发挥了学生的主体作用。本文主要分析小学语文教学中构建学习共同体的方式。

灿张. 小学语文学习共同体构建策略研究[J]. 国际教育论坛, 2020.

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DOI：https://doi.org/10.32629/jief.v2i6.1073

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