基于“互联网+”的混合教学模式探索—以《AI图形设计》为例
摘要
为解决翻转课堂及传统课堂模式中存在的弊端,提升教学质量与效果。本文基于“互联网+”思维,采用雨课堂、极域电子教室等信息化手段,提出一种符合我国高职院校学生学习习惯的混合式教学模式。阐述了基于互联网思维的课程组织和实施方法,并具体论述该课程模式在AI图形设计课程中的应用,以期与我国高职专业课程深度融合,对教学改革与创新实践提供有效借鉴。
引用本文（GB/T 7714）
柳 王. 基于“互联网+”的混合教学模式探索—以《AI图形设计》为例[J]. 现代教育论坛, 2019.
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