浅谈实践音乐教育哲学对我国中小学音乐教育的启示
摘要
实践哲学源于希腊的亚里士多德，20世纪后期成为西方哲学届研究的重点。在近些年，实践音乐教育哲学发展速度很快，它的快速发展说明了对人们确实有用处和帮助，它的出现是对音乐的教和学的发展和完善，帮助解决音乐教育界理论脱离实际的窘境，也是对审美音乐教育哲学的不足进行完善补充，我国从改革开放起，对实践哲学的研究逐步增多，成为哲学研究其中一个热点课题，分析实践音乐教育哲学，浅谈其对我国中小学音乐教育的启示。
引用本文（GB/T 7714）
启东 沈. 浅谈实践音乐教育哲学对我国中小学音乐教育的启示[J]. 教学方法创新与实践, 2019.
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