产教融合视角下职业教育政校行企协同育人机制构建研究———中德合作双元制本科项目的创新与实践
摘要
建立“政校行企”四位一体协同育人的人才培养机制，不仅需要打破传统高校人才培养同质化的惯性，还需要通过体制创新破除制约产教融合发展的瓶颈。论文从高校产教融合的背景出发，分析当前高校产教融合普遍存在的问题，以中德合作双元制本科项目为案例，从政府、高校、企业、行业 4 个层面，提出产教融合的改革思路。
引用本文（GB/T 7714）
红霞 严. 产教融合视角下职业教育政校行企协同育人机制构建研究———中德合作双元制本科项目的创新与实践[J]. 教育科学发展, 2020.
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