高中数学单元教学设计存在的问题和策略研究
摘要
随着新课程改革的不断深入，高中数学学科的单元教学设计成为了教师教研过程中的热点问题，经过教师们的不懈努力，教研取得了显著成效。然而不可忽视的是，在当前数学单元数学设计中还存在着教学目标与课程标准偏离、教学设计缺失等问题。若想取得更好的教学效果，就需要教师认真体会单元教学的设计意涵以及各单元之间的内部联系，根据学生的实际情况和课程标准，进行科学合理地单元教学设计。
引用本文（GB/T 7714）
青艳 曲. 高中数学单元教学设计存在的问题和策略研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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