“三全育人”背景下内地西藏生理想信念教育研究
摘要
在当下教育中实施“三全育人”教育模式，鼓励学生参与课堂，将育人的理念渗透进各个领域，以此来实现实践与思想的统一，更好地促进学生的发展以及成长。然而，对于内地西藏生来说，加强“三全育人”教学理念的渗透，能有效地规范西藏生的行为习惯，让他们的思想和实践相统一，以此提高当下课堂教学的质量以及学生的学习效率。然而，当下内地的教学却过分注重学生的文化科学习，忽略了“三全育人理念”的渗透，影响了西藏生正确的人生价值观的形成，不利于学生的发展。对此，笔者将“三全育人”理念和教学相结合，创新当下教学，以此来促进综合培养和发展学生。
引用本文（GB/T 7714）
周宇 李, 丽 陶. “三全育人”背景下内地西藏生理想信念教育研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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