大学英语分级教学的管理问题及优化路径探究
摘要
大学英语教学是中学英语教学的延伸，是高校公共课程中的关键。在高等教育的快速发展中，高校生源数量日益增加，学生之间的差异性越来越明显，传统的教学模式已无法满足新时期的教学要求，未根据学生的个性化学习、个体差异开展相应的教学活动，为教学带来很大难题。因此，教师需要引进分级教学模式，树立因材施教教学理念，满足英语教学的个性化、人性化需求。
引用本文（GB/T 7714）
维利 周. 大学英语分级教学的管理问题及优化路径探究[J]. 教育科学发展, 2020.
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