义务教育阶段语文教学多元化研究

2020教育研究Engineering被引 4开放获取

摘要

语文从古至今都是学校教育教学活动的重要组成部分。所以,在义务教育阶段的语文教学活动中加强汉语文学教育多元化研究已经刻不容缓。本文试就义务教育阶段语文教育中有关汉语文学教育多元化这个问题进行研究分析,力求为学生创造多元化的学习环境,让学生在汉语文学教育方面养成良好的习惯,进而促进自身素养的不断提高和发展。

引用本文（GB/T 7714）

静杨. 义务教育阶段语文教学多元化研究[J]. 教育研究, 2020.

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DOI：https://doi.org/10.32629/er.v3i9.3174

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