基于教师课堂教学行为观察与反思，促进教师专业成长的研究
摘要
伴随着我国社会经济的不断发展，我国教育行业的发展得到了有力的推动。当前教育行业的改革已经成为当下社会高度关注的热点内容，教师应当重视对自身教学能力的观察与反思，这不仅能够促进教师职业的成长，更是教育行业发展的核心与重点，我国政府以及社会高度重视各级教学的发展与质量。现阶段我国教师教学的过程中仍然存在很多的不足和矛盾，在教学中采取新的教学策略，丢自身的教学行为进行反思与观察，对以往教学过程中存在的力不足进行补足有着十分重要的意义。本文就基于教师教学行为观察与反思，促进教师专业成长做出研究，以望参考。
引用本文（GB/T 7714）
兴军 张. 基于教师课堂教学行为观察与反思，促进教师专业成长的研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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