思维导图下培养学生发散思维的教学策略探究
摘要
发散思维是创新思维品质的核心部分,也是培养学生英语学科核心素养的重要一环。本文从思维导图的视角,以发散思维为导向,并结合H师范大学教师技能大赛L教师的具体教学案例,从视觉化和知识网络化两个层面来分析其思维导图在激发学生发散思维中的有效应用,旨在探讨思维导图视域下提升学生发散思维能力的具体教学策略,关注学生思维品质的拓展,有助于学生英语学科核心素养的发展和形成。
引用本文（GB/T 7714）
泽 刘, 红梅 盛. 思维导图下培养学生发散思维的教学策略探究[J]. 教育研究, 2019.
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