微视频辅助高中物理实验教学的应用
摘要
物理实验是物理教学中必不可少的一部分，课堂实验的成功与否，在很大程度上影响着教学内容的真实性和教学过程的有效性。但在高中阶段的物理实验教学中，由于受各种客观因素的影响，如实验条件的局限性、实验仪器的精密性、实验本身的特性、学生的实验操作水平等，使得多数实验在课堂上进展的效果不佳。因此，笔者尝试利用微视频进行物理实验的教学，以提升学生的自主学习能力，提高物理课堂上学生的实验效率。
引用本文（GB/T 7714）
广民 董. 微视频辅助高中物理实验教学的应用[J]. 教育科学发展, 2020.
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