关于实现初中生物生活化教学的思考研究
摘要
在我国课堂改革的影响下，传统的教学方法已不能适应时代发展的需要。以往的理论灌输式教学并不能加深学生对知识的深刻理解。针对这种情况，教学模式必须进一步进行改革，因此，近年来，生活化教学逐渐进入课堂，其在教学中可以进一步推动学生的学习主动性，增加学生对知识的探索兴趣，并能够营造轻松的课堂氛围，使学生能够进入一个新的学习环境，并以更加贴切的角度理解教学的重点和难点，以提高课堂教学质量。
引用本文（GB/T 7714）
鹏程 赵. 关于实现初中生物生活化教学的思考研究[J]. 国际教育论坛, 2020.
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