《大学生心理健康教育》课程的教学实践与反思

2019教育科学发展Engineering被引 6开放获取

摘要

论文从《大学生心理健康教育》课程目前现存的问题入手，从实际的教育教学实践出发，着重探讨如何发挥师生在课堂中的主动性和创造性、增加课程活动中学生活动参与性、提升课堂教学的生动性和实效性等问题，以更好发挥大学生心理健康教育课程课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用。

庆红侯. 《大学生心理健康教育》课程的教学实践与反思[J]. 教育科学发展, 2019.

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DOI：https://doi.org/10.36012/sde.v1i2.208

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