我的创意我做主——浅谈大班创意美术活动中教师的支持策略
摘要
儿童创意美术活动应当把培养孩子的创新精神、提升创造能力作为艺术教育的核心价值和最终归属，这就要求教师必须树立以儿童为核心的教育思想，突破以往传统的美术教育模式，构建更能激发孩子创造能力的方法体系、教学策略以及评价体系，从而帮助和推进孩子的创意表现，刺激孩子创造思维的迸发。
引用本文（GB/T 7714）
珏 王. 我的创意我做主——浅谈大班创意美术活动中教师的支持策略[J]. 教育科学发展, 2020.
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